一年一度的五年教龄以下的“青年教师评优课”的听课环节已顺利完成，为了及时追踪参赛教师的过程体会，促使青年教师更好的反思提升，工作更扎实有效，督导室牵头，教师中心参与，于2015年12月28日下午，举行了评优课部分参赛教师座谈会。会议由督导室主任张鲁主持，教师中心程毅主任，兼职督学赵博老师与会。

座谈会上，参赛教师结合实际，一一发言。或谈体会，或言收获，或讲突发状况，或说困惑尴尬，既真实又生动，惟亲身经历，方能娓娓道来，令人历历在目。

通过座谈，我们看到了青年教师们积极上进的真实一面。真实即美，此言得之！有的教师说比赛给了自己很大压力，一想到明天将有评委听课，即使晚上九、十点了，也要再把课堂内容再备一备；有的教师说，为了调动学生积极性，挖空心思想办法；有的教师说，真是巧合，评委听得都是一个班的课，为了上好课，努力和学生沟通，致使师生关系得到很大改善，真是意想不到；有的教师说为了协助备课，组内的老师建言献策，热心相助，师傅们更是不辞劳苦，倾囊相授，常常晚上加班到很晚。说着，谈着，听着，想着，真是各有各的欣喜，各有各的精彩！

通过座谈，我们看到了青年教师们对评优课的高度认可，对比赛中间集体评课的热烈欢迎。但凡比赛，一定会有压力，尽管两周来，压力很大，但是，没有压力就没有动力。评优课让教师们更精心的研读教材，考量学情，放手学生，得到的是对文本、对课堂驾驭能力的提升，是来自学生的一个个惊喜。不少教师都说到：只要相信学生，放手学生，学生比我们想象的好很多。的确，仔细想来，教学观念的转变、学生主体地位的落实不都是在课堂教学实践中逐步实现的吗？座谈中，很多教师谈到副校长贾廷深进行的集体点评，纷纷认为，这一点评太及时有效了，针对贾校长的点评，他们逐条反思，努力在后面的教学中扬长避短，真是受益很多。

通过座谈，我们看到了青年教师存在的问题和困惑，更加明确了下一步的努力方向。比如课堂的有效管理问题，与学生的沟通交流问题，面对学生质疑的尴尬问题，教学进度的滞后问题，等等，都在座谈中一一谈到，面对这些问题，教师中心程毅主任给出了明确答复。程主任说，本次评优课，尽管已经完成听课任务，但并没有画上句号，接下来，针对大家提出的问题举行相关的专家讲座、读书交流等活动，还会举行优质课展示活动，希望青年教师们主动反思，积极学习，通过自己的努力缩短成长时间。

兼职督学、名师赵博老师也结合自己近三十年的从教经历，对青年教师提出的问题谈了自己的一些想法、做法，鼓励青年教师在今后的教学中扎实基础，寻找差距，弥补不足，让与会青年教师收益良多。

座谈会在愉快的交流中结束，每个人都从中受到了教育智慧的启迪，每个人更是满怀信心，投入到新的课堂教学实践中，努力为青岛三中的发展抹上靓丽的一笔。